大发10分彩一分钟规律_大发10分彩一分钟规律官网_什么理由会让我们留在乡村(乡村教师支持计划●如何“留得住”)

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  驼巷小学的教师在给孩子上课。

  资料图片

  数据来源:东北师范大学农村教育研究所课题组编写的《中国农村教育发展报告2013—2014》

  很久 调查问卷为多选,故百分比之和大于50。

  制图:蔡华伟

  优质教师留不住,是大多数乡村学校同时面临的问题图片图片。宁夏固原市原州区驼巷小学趋于稳定偏远山区,条件艰苦,教师老是趋于稳定紧缺请况,《乡村教师支持计划》的发布,对让让没有人 原因哪此?又将给让让没有人 带来哪此改变?

  ——编 者

  原州区每年约有70名教师抛下乡村,其中90%选择前往城市任教

  固原原州区张易镇驼巷小学,坐落在六盘山海拔2198米的山梁上,距市区50多公里。校园里,砖瓦平房社会形态的教室、教师宿舍、食堂有序排列,后院是一座依山而建的运动场,除了有篮球场、乒乓球台,还安装了一套健身器材。

  “这两年,农村学校的硬件改善什么都有,让让没有人 太难偏僻的地方,都不 了多媒体教学设备,有了运动场,学生中午还能吃上营养午餐。”驼巷小学校长王建平介绍。

  硬件的改善,却太难挡住生源的不断流失。10年前的驼巷小学有381名学生,目前已减至6个教学班、一另另一个学前班,共有147名学生。“经济条件强很久 的,很久 父母都进城务工的,大偏离 都把孩子送去城里读书,去年一年就转走了15人。” 王建平说。

  与学生同时流失的,还有教师。驼巷小学目前共有11位教师,与不少乡村学校相比,驼巷小学的教师在学历、年龄社会形态上较为合理。本科学历3人、专科学历3人,其余为中专很久 函授专科学历,50岁以上的只另俩自己。但这两年,已有4名教师抛下驼巷小学,均为50岁左右的骨干教师,对教学工作产生了不小的影响。

  据了解,原州区农村学校每年至少有70名教师选择抛下乡村:一是调到原州区城区学校任教,至少占农村教师流失总数的50%。原州区是固原市政府所在地,近年来,随着城市化系统线程加快,每年有什么都有农村学生流向城市,城市办学规模不断扩大,不需要 从农村调入教师;二是调到市、自治区任教,至少占农村教师流失总数的10%;三是考取研究生、公务员及其它事业编制的农村教师至少占农村教师流失总数的10%。

  原州区政府觉得也通过落实农村教师周转房、大力推进义务教育均衡发展、全力改善农村教师工作环境等土方法应对,但面对城市与乡村的选择,很久 教师有点儿是年轻的骨干教师,还是想方设法调到城里中小学任教。

  工作繁琐,待遇较低,评职称也要比城里的教师晚几年

  在不少人看来,学生太难少,教师的工作都不 应该更轻松多会儿?校长王建平组阁 了你你你这个 说法。

  “觉得学生少了,但5自己的班和50自己的班,上的课都不 一样的,教师不得不身兼多科教学任务。”王建平介绍。

  除了在教学上捉襟见肘,11位教师不需要 负责学校后勤、行政管理、档案整理等工作。

  “让让没有人 学校觉得小,很久 五脏俱全,操心的琐事不少。”教师们感慨:50%的学生父亲外出打工,母亲在家料理农田和家务。其中双亲在外、家中不不需要 爷爷奶奶照看的留守儿童有8个。对这8个娃,教师一帮一跟踪管护,牵扯精力大、责任重。学生涵盖谁头痛脑热病了,教师们要尽好照看责任;山区太难暖气,冬天要提早为孩子们生好火炉,还得除理煤气中毒……

  在王建平看来,近几年乡村教师最烦恼、最头痛的事什么都有哪此繁琐的工作。在关于乡村教师“留不住”的讨论中,工资、职称等问题图片图片老是备受关注,而繁琐的工作成了一另另一个容易被忽视的重要原因。

  但在原州区教育局相关负责人看来,农村教师流失的主要原因,还是工资待遇上不去。

  据了解,原州区教师月平均工资50多元,按照自治区要求,农村教师每人每月会发放平均50元的生活补助,偏远山区教师每人每月还有50元交通补助。但与城市便利舒适的生活、相对轻松的工作比起来,这多出的几百元,显然没哪此吸引力。

  “职称和工资待遇直接挂钩,有了职称,待遇就上去了。”驼巷小学的教师们表示:“但评聘职称比例总低于城里教师,这我就们歌词 心里感觉都不 滋味。”

  目前驼巷小学11位教师中还太难一人取得副高职称,9人有中级职称。王建平以他自己的工资待遇为例说:“基本工资250元,加绩效工资900元,月薪什么都有350元。很久 绩效工资不易量化考核,让让没有人 拿的一样多,搞得现在选山区小学校长都不 一件难事。”

  记者从原州区教育局了解到,每年的职称评聘按照自治区、市、县(区)5∶3∶1.5的比例分配指标。小学教师评副高级职称,全区一年很久 不需要 7个指标。原州区教育局相关负责人坦言,觉得趋于稳定同城工作,乡村教师要晚几年才不需要 取得相同职称的请况。

  除了提高工资,增加学习很久 、改善工作环境也是让让没有人 急切的期盼

  拓展乡村教师补充渠道,提高乡村教师生活待遇,统一城乡教职工编制标准,职称(职务)评聘向乡村学校倾斜,全面提升乡村教师能力素质,建立乡村教师荣誉制度……在原州区教育局的几位主要负责人看来,《乡村教师支持计划》从制度上保障农村教师的切实利益,全方位改善农村教师待遇,相信会有效缓解农村教师流失问题图片图片。

  东北师范大学教育研究所所长邬志辉认为,《乡村教师支持计划》中提出的“村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的土方法核定”将助于减轻乡村教师的工作负担。很久 仅按“生师比”来配置教师,为完成国家规定的课程计划,乡村教师会比城市教师承担更多任务,加入“班师比”你你你这个 指标,符合乡村小规模学校的教学实际。

  相关专家表示,很久 ,城乡教师在职称评定上趋于稳定很大的不公平,往往用城市教师的标准去评价乡村教师。各地应尽快出台专门针对乡村教师的评审条件和系统线程土方法,这将大幅提升乡村教师的工作动力和信心。

  在原州区教育局相关负责人看来,很久 农村教师工资能较大幅度超过城区教师,偏离 优秀教师会你会 留在农村学校任教,这对于现有乡村教师也是你你这个 尊重和激励。

  《乡村教师支持计划》的发布,让驼巷小学的教师们兴奋之余,又有点儿担心:很久 什么都有小幅度提升乡村教师的福利待遇,难以起到明显效果。除了提高工资,增加外出学习很久 、改善工作环境、减少教学以外工作等都不 乡村教师们急切的期盼。

    《 人民日报 》( 2015年06月11日 12 版)